2019 保持不确定性

工作收获

UI设计

从初级设计师一点点蜕变,过程是压力和成就感并存的,在挑战中才能快速成长。今年重点支持了Datacube大数据可视化平台,完成三江智联客户大屏的设计,过程中面对临时需求变更以及客户紧急需求,都积极配合,最终达成客户满意的效果;完成3个不同行业的大屏模板及动效设计,丰富了平台的模板库,为用户提供更多的视觉样式选择。在流媒体产品云课堂项目中,作为主设计师,独立完成多终端的页面设计和视觉规范制定,并指导其他设计师,为项目进行备份。在网宿慕课项目中,完成前后台页面设计后,对整体视觉规范进行梳理整合,输出完整的ui-kit,提升设计效率,支持上下游的工作,降低投入成本。完成组内E-Design控件库的梳理补充及优化,整理深色版控件并上传更新至文件服务器。参与攻坚项目,负责公司中心层面的内部论坛设计,前期与产品经理和开发共同讨论,帮助补充原型内容,思考视觉背后的交互逻辑,与上下游配合高效。学习小程序视觉设计知识,负责i资讯小程序的全部设计。同时完成ECP、The One、Masp、服务报告平台等项目的设计需求。

用户研究

在吴老师的指导下,积极配合完成半年用研培养计划,学会基本的用研方法,积累了相关项目的经验。作为用研小组的一员,刚开始是配合主导的设计师去完成项目的用研工作,后来可以尝试负责小型项目的可用性测试和焦点小组讨论,可以独立完成专家评估。在这个过程中,吴老师和倩倩都给了我很大的帮助,他们会很耐心地给我解答,不断鼓励我,一直给予我肯定,让我在用研的路上有源源不断的动力。我在E-Design视觉用研小组中,大家给了我当项目经理的机会,让我得到了成长和锻炼。在吴老师和静雯的帮助下,我和玲玲一起完成了视觉风格合意性测试、竞品分析报告、屏幕色彩清晰度的研究。过程很辛苦,但是看到最终输出的报告,一切努力都是有价值的。这期间也暴露出很多问题,比如作为新手项目经理,我对于时间计划和人员安排上不太清晰,导致项目有延期的情况,项目完成后进行了全面的复盘,可以避免同样的情况发生。经历了这些项目,提高了我的数据分析和总结能力,对于项目计划能力和沟通表达能力也有加强。

平面文创

高效完成了TO、云课堂、RDD等项目组的logo设计,虽有反复修改情况,但最终成果收到好评。在面对需求不明确的情况下,可以提供大量不同类型的logo草图方案,供需求方选择,设计方案多达几十个,充分体现了敬业奉献和服务意识。支持公司和部门进行手册、海报、标识、奖券等平面设计。

知识沉淀

根据工作经验和学习的理论知识,总结沉淀设计课程,更全面地梳理知识体系,积累课程编写和授课的经验技巧。站会上主动分享可用性测试、合意性测试的方法和项目流程,帮助组内同事了解用研的方法和项目实践。活力单元完成了可视化大屏模板设计、UED成员头像绘制和文创产品延展设计,表现突出,高效完成任务。blog分享了点赞动效的设计小技巧。

 

反思不足

专业能力

设计自查:设计过程中需要考虑到容易出错的点,设计后需要细心地自查,自己及时发现问题并解决。

用户体验:用户体验层面思考不够充分,多主动思考设计背后的动机/目的,加深用户体验层面思考。

用户研究:视觉用研工作可以多思考,运用可运用的交互用研经验,拓展视觉用研工作。

通用能力

沟通协作:增强自信心,多做主动的沟通,尝试用更好的方式沟通引导,及时与项目组和开发沟通,用更便捷的方式配合。主持、观察、应变和问题挖掘能力需要提升。

时间计划:工作计划排期需要给自己留机动时间,更合理安排。

面对问题:对问题进行分析时的归纳总结能力需要增强,提高独立思考以及判断事情的能力,遇到问题先自己想办法解决。识别问题,风险,并能够及时反馈,寻求更佳的解决方式。

 

发展期望

多参与有难度的项目,最快的成长来自于实操。提升学习理解能力,将复杂问题分解,快速找到主要原因。学会举一反三,理解后灵活应用。在工作之余培养个人兴趣爱好,做到劳逸结合,可以更好地转换心情和调整工作状态。

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